قبل أمل
نتيجة توضّح مستوى الطالب دون تحديد دقيق لاحتياجاته.
مع أمل
تحليل مهاري يحدد نقاط القوة والفجوات وأولوية الدعم.
أمل — منصة اللغة العربية للصفوف 1–4
تمكين اللغة العربية. أثرٌ مستدام.
تحوّل أمل™ بيانات تعلّم اللغة العربية إلى فهمٍ واضح لاحتياجات الطلاب، وتدعم اتخاذ قرارات تربوية تستند إلى الأدلة، وتُهيّئ للمعلم كل ما يحتاج إليه لتقديم الدعم المناسب لكل طالب.
محاكاة توضيحية للوحة معلومات المعلم: مخطط الطلاقة الأسبوعي يمتد بنقطة جديدة، حالة مهارة قراءة الكلمات تتحول إلى متمكّن، تصل إشارة طلاقة جديدة لمراجعة المعلمة، وعداد المتابعات الأسبوعية يرتفع من 11 إلى 12.
لوحة الصف — الثالث ب
محاكاة توضيحية ببيانات تمثيليةمحاكاة توضيحية ببيانات تمثيلية
متوسط الطلاقة — قراءة جهرية
آخر 8 أسابيع
متابعات هذا الأسبوع
11متابعة مكتملة
تقدّم خطط الأسبوع
10 من 18 خطة قيد التنفيذ تسير كما هو متوقع
مهارات مجموعة القراءة
- التعرّف على الحروفمتمكّن
- قراءة الكلماتيتقدّم
- الطلاقةبحاجة إلى دعم
- الفهم القرائييتقدّم
إشارات المتابعة
إشارة المفردات — تمت مراجعتها
اعتمدت المعلمة نشاطًا مساندًا أمس
تُبنى بالشراكة مع مدارس في الأردن وفلسطين · متخصصة في اللغة العربية وحدها · لا ذكاء اصطناعي في حلقة القياس
لماذا أمل
الإشارات موجودة في كل صف — لكنها متناثرة
من التقييم إلى خطة دعم جاهزة للتنفيذ، لتتفرغ المعلمة للتعليم والتوجيه ودعم كل طالب
قبل أمل
نتائج وملاحظات موزعة يصعب جمعها ومتابعتها.
مع أمل
ملف مهاري موحد يعرض مستوى الطالب واحتياجاته بوضوح.
قبل أمل
بحث واختيار وإعداد يدوي لتدريبات تناسب الاحتياجات المختلفة.
مع أمل
تدريبات موجهة تُبنى وفق مهارات الطالب ومستواه.
قبل أمل
تحليل يدوي وتكوين مجموعات وإعداد خطط متعددة.
مع أمل
مجموعات وخطة تدخل مبنية على نتائج التقييم والتحليل.
لكل دور واجهته
الحلول حسب الدور
تقدم أمل™ للإدارة والمعلم والطالب تجربة تتوافق مع احتياجات كل منهم، بينما تبقى المسارات مترابطة حول هدف واحد: تمكين الطالب من اللغة العربية.
الإدارة
تمنح أمل™ الإدارة رؤية شاملة لواقع تعلّم اللغة العربية في المدرسة، بما يدعم تحديد الأولويات واتخاذ القرارات.
- تحليل الأداء
- متابعة النمو
- قياس أثر الدعم
- تطوير المعلمين
المعلم
تمنح أمل™ المعلم كل ما يحتاج إليه لفهم أداء طلابه، وتخطيط الدعم، وتنفيذه، ومتابعة أثره ضمن بيئة واحدة مترابطة.
- التقييم والتحليل
- لوحة متابعة الصف
- مجموعات الدعم
- خطط دعم موجهة
الطالب
تمنح أمل™ الطالب تجربة تعلم تراعي مستوى أدائه واحتياجاته الفردية، وتبني كل خطوة على ما حققه سابقًا.
- تقييم آمن
- مسار دعم شخصي
- تحديات تكيفية
- تكامل التفكير واللغة
حلقة أمل كاملة
شاهدوا فصلًا دراسيًا في 10 ثوانٍ
اسحبوا المؤشر عبر أسابيع الفصل وشاهدوا كيف تتحول بيانات صفٍّ من 26 طالبًا إلى قرارات — محاكاة توضيحية ببيانات تمثيلية.
الأسبوع 1 من 12
توزيع حالات المهارات الأساسية
متمكّن4 من 26
يتقدّم8 من 26
بحاجة إلى دعم7 من 26
لم يُقيَّم7 من 26
طلاب بحاجة إلى دعم مركّز(7)
- أحمد
- ليان
- عمر
- جود
- سارة
- يوسف
- مريم
سجل قرارات المعلمة
المنصة تقترح — والمعلمة تقرر وتوثّق
- الأسبوع 1إجراء التقييم التشخيصي لبداية الفصل
رحلة الطالب مع أمل™
منهجية متكاملة تبني الدعم على مستوى أداء الطالب، وتتابع نموه بصورة مستمرة؛ ليبقى التمكّن اللغوي رحلةً متصلة، تُبنى فيها كل خطوة على ما قبلها.
الطالب
التقييم
الدعم
المتابعة
ما الذي يجعل أمل™ مختلفة؟
لم تبدأ أمل™ كمنصة تبحث عن مشكلة، بل كخبرة تربوية تبحث عن حلٍّ مستدام.
وُلدت من واقع المدرسة
تطورت أمل™ من خبرة ميدانية وبحثية طويلة، قبل أن تتجسد في منظومة رقمية.
تقودها منهجية أ.م.ل™
تقف خلف المنظومة منهجية تربوية خاصة توجّه التقييم، والدعم، وتطوير المعلم، ومتابعة نمو الطالب.
تطوير مهني مرتبط بالممارسة
تدعم أمل™ معلمي المرحلة الابتدائية، ولا سيما معلمي الصفوف الأولى، في بناء المهارات التأسيسية للقراءة، وفهم بيانات الطلاب، وتطبيق استراتيجيات تدريس قائمة على الأدلة.
خبرةٌ من الميدان، تقودها منهجية، وتجسّدها منظومة؛ لتتحول معرفة المدرسة بالطالب إلى دعمٍ يصنع أثرًا يتراكم.
المجالات
مجالات اللغة العربية الأربعة
منظومة واحدة تغطي اللغة كلها — ولكل مجال أداة متابعة خاصة به.
الاستماع
أنشطة فهم مسموع موجّهة
القراءة
متابعة الطلاقة والفهم أسبوعيًا
الكتابة
أنشطة كتابة مصنّفة بالمهارة
البناء اللغوي
أنشطة تشخيصية مصنّفة بالمهارة
أسئلة قد تهمكم
نعم. تُطابق أمل™ مهاراتها ومخرجاتها مع الأطر التربوية والمعايير الوطنية المعتمدة في الدولة التي تُطبق فيها. ولا يعتمد المحتوى على نصوص الكتب المدرسية المتغيرة، بل على المهارات والكفايات اللغوية المطلوبة.
نعم. صُممت أمل™ لتكون مرنة وقابلة للتكامل مع أنظمة إدارة التعلّم والمنصات المدرسية الشائعة، بما يسهّل إدارة المستخدمين، وتسجيل الدخول، وتبادل البيانات، ويقلل الأعباء الإدارية.
لا تضيف أمل™ إجراءات منفصلة، بل تنظم أعمال التقييم، والدعم، والمتابعة، والتقارير ضمن مسار واحد مترابط.
تُقدَّم للمعلمين تهيئة ودعم مهني يساعدانهم على استخدام المنظومة، وقراءة البيانات، وتطبيق التعليم المتمايز.
لا تعتمد أمل™ على الذكاء الاصطناعي في توليد المحتوى أو اتخاذ القرارات التربوية. تستخدم المنظومة محتوى أعدّه وراجعه مختصون، وتقنيات لمعالجة البيانات وإعداد الخطط والموارد والتقارير بصورة فورية.
نعم. يمكن استخدام التقييمات والتدريبات رقميًا، كما يمكن طباعة أوراق العمل والاختبارات والمواد التعليمية.
لنبدأ رحلة التمكّن اللغوي... معًا
لكل مدرسة واقعها وأهدافها. يسعدنا أن نتعرف إلى احتياجات مدرستكم، ونستعرض كيف يمكن لأمل™ أن تدعم الإدارة والمعلمين، وتمنح كل طالب مسارًا أكثر وضوحًا نحو التمكّن من اللغة العربية.
لغة. معرفة. أفق.